«Царскосельский лицей – главный образовательный эксперимент в российской истории» - цикл лекций
Лекции по русскому языку
Прочитано: 1265
Категория: Лекции по русскому языку
Прочитано: 1028
Категория: Лекции по русскому языку
Санкт-Петербург после Наполеоновской войны: корова на Невском и разбивающиеся архитекторы. Александровская оттепель – чудо нашего света. Кто такой Александр Лабзин?
Прочитано: 1481
Категория: Лекции по русскому языку
Лекция по русскому языку с доктором филологических наук Антониной Семеновной Щербак. Речевая культура, её признаки. Рассмотрены синтаксические и морфологических нормы русского языка.
Лекция в конференц-зале НГОНБ фонда "Родное слово" «Фразеологизмы сегодня: выразительность или дезориентация?».
Чувствуя и понимая с давних времён эту глубокую внутреннюю связь народа, общества и языка, русский человек очень часто определял народ и даже отдельного человека, как язык. Такое же определение можно встретить и у многих русских писателей.
Лекцию "Русские пословицы как отражение системы народных ценностей" прочитала доктор филологических наук, профессор, преподаватель Южного федерального университета Людмила Савенкова. Участники встречи смогли узнать о том, что такое ценности, как они отражены в пословицах и каким из них посвящено больше всего пословиц.
Прочитано: 3634
Категория: Лекции по русскому языку
Открытая лекция «Русский язык в Сибири». Лектор: Галина Михайловна Мандрикова, доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой филологии НГТУ.
Наш язык преодолеет настигшие его потрясения, сохранит свои жизненные силы и со временем станет ещё прекраснее. А журналисты усвоят нормы разных стилей и жанров, разовьют свой лингвистический вкус.
“Метафоризм – естественное следствие недолговечности человека и надолго задуманной огромности его задач… [Он] вынужден…объясняться мгновенными… озарениями… Это и есть поэзия. Метафоризм – скоропись… духа”.
(Б. Пастернак “Замечания к переводам Шекспира”)
Тут и образная речь - "теплое дыхание мира", и аллитерации - "простую, как остов", чуть ли не рифмы - "всячины/задачей/плачет", и игра вторичными смысловыми признаками - "в тире" можно прочесть и как "в тИре", и как "в тирЕ", тем более что эти слова взяты в тире, а за ними следует "в точку". И, конечно, как водится в "настоящей " поэзии, текст перекликается с другими текстами, он не только о жизни, но и о литературе, поправляет и переписывает ее.
Прочитано: 3172
Категория: Лекции по русскому языку
Александр Константинович Жолковский - лингвист, писатель, профессор университета Южной Калифорнии - внес значительный вклад в литературоведение. В своей лекции он рассматривает лирику Александра Пушкина и Бориса Пастернака, Булата Окуджавы и Иосифа Бродского, Александра Кушнера и Сергея Гандлевского с точки зрения их тематических и структурных инвариантов. "Инвариант - это то постоянное, что стоит за разными вариантами", - объясняет Александр Константинович. Также профессор раскрывает понятие "поэтического мира" как целой системы инвариантных мотивов, характеризующей тексты одного автора.
Вклад Р.О. Якобсона в поэтику широко признан и продолжает обсуждаться на разных языках и с различных позиций. Я уже однажды (тоже на страницах RussianLiterature) принял участие в этой дискуссии, предложив альтернативный разбор одного из testcases якобсоновской поэтики – «Я вас любил…» Пушкина. Настоящая статья – попытка в том же роде.